Buku ini dirancang khusus untuk menanamkan nilai-nilai antikorupsi sejak dini kepada siswa sekolah menengah (SMP/MTs kelas VIII) menggunakan pendekatan Pendidikan Saintifik, Tematik, dan Integratif. Fokus utama volume ini adalah mengeksplorasi nilai \\\\\\\\\\\\\\\"Mandiri\\\\\\\\\\\\\\\" sebagai salah satu pilar penting dari sembilan nilai dasar antikorupsi yang dirumuskan oleh KPK.
Buku ini disusun sebagai pedoman praktis dan aplikatif bagi siswa sekolah menengah untuk menanamkan karakter antikorupsi sejak dini. Fokus utama pada jilid Kelas VIII ini menekankan pada nilai \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\…
Buku ini disusun untuk mendampingi peserta didik fase D (khususnya kelas 8 SMP) dalam meningkatkan kompetensi berbahasa secara holistik (menyimak, membaca, memirsa, berbicara, dan menulis) serta menguatkan karakter berdasarkan profil pelajar Pancasila.
Buku ini disusun sebagai pedoman instruksional bagi guru untuk menyelaraskan penyampaian materi, strategi pembelajaran, dan sistem evaluasi dengan Buku Siswa. Fokus utamanya adalah membimbing tenaga pendidik agar mampu meningkatkan kompetensi berbahasa peserta didik melalui pendekatan yang kreatif dan kontekstual.
Buku teks ini dirancang untuk mengembangkan kompetensi berbahasa dan bersastra peserta didik kelas VII secara komprehensif. Melalui pendekatan berbasis genre dan teks, buku ini melatih empat keterampilan berbahasa utama
Buku ini disusun untuk mengarahkan peserta didik agar mampu meyakini, memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari. Fokus utamanya adalah penguatan pendidikan karakter, penumbuhan keterampilan abad ke-21, serta pembentukan akhlak mulia yang selaras dengan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila.
Buku pelajaran ini dirancang untuk membekali siswa kelas IX dengan kemampuan literasi digital dan berpikir komputasional (computational thinking) yang mendalam. Materi di dalamnya berfokus pada pemecahan masalah (problem solving) sehari-hari dengan memanfaatkan konsep ilmu komputer dasar.
Buku panduan ini dirancang untuk membekali siswa kelas VIII SMP/MTs dengan pemahaman mendasar dan keterampilan praktis di bidang teknologi informasi dan komunikasi. Disesuaikan dengan acuan Kurikulum Capaian Pembelajaran 2024, materi di dalamnya berfokus pada pengembangan berpikir komputasional (computational thinking), pemanfaatan teknologi informasi, pengenalan sistem komputer dan jaringan, a…
Buku ini dirancang untuk menginternalisasikan ideologi Pancasila secara mendalam pada diri peserta didik demi mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Target pembelajarannya mencakup pembentukan karakter yang beriman, mandiri, bernalar kritis, kreatif, serta memiliki semangat gotong royong dan kebinakaan global.
Buku ini disusun secara khusus berbasis Kurikulum Merdeka untuk membantu siswa kelas VII memahami konsep-konsep dasar sains secara faktual, konseptual, dan prosedural. Pembelajaran dalam buku ini dirancang untuk mengembangkan kompetensi berpikir kritis, mandiri, dan kolaboratif siswa melalui pendekatan inkuiri ilmiah.